Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
100
İndirme
18
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’nin vakıf statüsündeki yükseköğretim kurumlarında görev yapan akademik liderlerin liderlik eğilimlerini ve liderliğe bakış açılarını Bolman ve Deal’ın dört çerçeve modeline göre incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul’da bir vakıf üniversitesinde görev yapan toplam 20 üst düzey akademik lider (6 dekan, 9 dekan yardımcısı, 3 enstitü müdürü ve 2 enstitü müdür yardımcısı) oluşturmaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması (örnek olay) deseni kullanılarak yürütülmüştür. Veriler yarı yapılandırılmış mülakat soruları kullanılarak yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırma verileri Bolman ve Deal’ın (2003) dört çerçeve (yapısalcı, insan kaynakları, politik ve sembolik) modeli esas alınarak betimsel ve içerik analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Buna göre; araştırmaya katılan dekan ve enstitü müdürlerininçok Bolman ve Deal’ın politik ve insan kaynakları çerçevelerini, dekan ve enstitü müdür yardımcıların ise daha çok yapısal ve insan kaynakları çerçevelerini kullanma eğiliminde oldukları ortaya çıkmıştır. Katılımcılarınaz kullandıkları çerçevenin sembolik,sık kullandıkları çerçevenin ise insan kaynakları çerçevesi olduğu belirlenmiştir. İkiden fazla çerçeveyi etkin bir şekilde birlikte kullanabilen lider sayısının az olduğu, ve ancak az sayıda liderin Bolman ve Deal’in (2003) ortaya koyduğu dört çerçeveyi birden dikkate alan çoklu bir liderlik yaklaşımını kullanabildiği belirlenmiştir. Bulgular, ayrıca uzmanlık alanı, kıdem süresi, cinsiyet ve yaş gibi değişkenlerin de liderlerin dört çerçeveyi kullanış tercihlerini değiştirebildiğini ortaya koymuştur.
The aim of this research is to study the leadership trends and views of academic leaders who work in the higher education institutions in the foundation status of Turkey according to the four framework models of Bolman and Deal. The study group consists of a total of 20 top-level academic leaders working at a foundation university in Istanbul (6 dekan, 9 dekan assistant, 3 institut director and 2 institut assistant director). The research is conducted using the case study (example event) methods. The data is collected using the face-to-face interview technique using semi-configured interview questions. The research data was analyzed using the visual and content analysis method, based on the four framework models of Bolman and Deal (2003) (creative, human resources, political and symbolic). According to this, the research found that the dekan and institute managers are more likely to use the political and human resources frameworks of Bolman and Deal, while the dekan and institute managers are more likely to use the structural and human resources frameworks. The framework they use to our participants is symbolic, and the framework they often use is the framework of human resources. It has been determined that there is a small number of leaders who can effectively use more than two frameworks together, and that only a small number of leaders can use a multi-ledging approach taking into account the four frameworks presented by Bolman and Deal (2003). The findings also showed that variables such as the field of expertise, age, gender and age can also change the preferences of leaders to use the four frameworks.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley