Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 45
 İndirme 13
Türkiye’de Lisans Düzeyinde Muhasebe Eğitiminin Gelişimi
2015
Dergi:  
Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisi
Yazar:  
Özet:

International integration that occurred in business fronts following the globalization also caused the need for restructuring in higher education parallel to mentioned developments. At this point one of the mostly discussed topics in the field of accounting is introducing accounting as a common language. It is essential to increase knowledge of trainees that acquire knowledge in collection of data in accounting education, maintaining its compatibility with the business decisions, reporting the data and transmitting it to concerned business authorities. Therefore this study examines the development of accounting education at undergraduate study level and a comparative analysis has been conducted at faculties and regions basis.

Anahtar Kelimeler:

Development of Accounting Education at Graduate Level in Turkey
2015
Yazar:  
Özet:

International integration that occurred in business fronts following the globalization also caused the need for restructuring in higher education parallel to mentioned developments. At this point one of the most discussed topics in the field of accounting is introducing accounting as a common language. It is essential to increase the knowledge of trainees that acquire knowledge in the collection of data in accounting education,ining its compatibility with the business decisions, reporting the data and transmitting it to the relevant business authorities. Therefore this study examines the development of accounting education at undergraduate study level and a comparative analysis has been conducted at faculties and regions basis.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisi

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 315
Atıf : 1.129
2023 Impact/Etki : 0.1
Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisi