User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 52
 Downloands 22
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ İLE EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK BEKLENTİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
2018
Journal:  
Fine Arts
Author:  
Abstract:

Bireylerin içinde bulunduğu dönem ve ilerideki yaşamlarını etkileyen önemli unsurlardan biri olan gelecek beklentileri günümüzde pek çok farklı araştırmaya konu olmuştur. Özellikle gençlerin yüksek öğretim, iş olanakları, benlik algıları gibi geleceğe yönelik uzun vadeli planlar araştırmaların odağındadır. Bu araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü’nde eğitim gören öğrencilerin gelecek beklentilerini, bölümü tercih etme sebeplerini, iş bulma ümitlerini ve mezun olacakları alanda çalışma isteklerini belirleyip Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencileri ile karşılaştırmaktır. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda oluşturulan anket ile toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde gruplar arasındaki farkın belirlenmesi için t testinden faydalanılmıştır. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda her iki grup arasında gelecek beklentileri açısından anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles
Fine Arts

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 134
Cite : 155
Fine Arts