Abstract:

Psikolojik danışma becerileri, rehberlik ve psikolojik danışmanlık mesleğininönemli öğesidir. Psikolojik danışman adayları lisans eğitimlerinde, bireyle psikolojik danışma uygulaması dersi kapsamında önceden teorik olarak öğrendikleri bu mesleki becerileri uygulama fırsatı bulurlar ve bu uygulamalara yönelik süpervizyon desteği alırlar. Bu çalışma, grup süpervizyonunun psikolojik danışman adaylarının psikolojik danışma özyeterliğine etkisinin incelendiği karma desen bir araştırmadır. Nicel veriler, Psikolojik Danışma Özyeterlik Ölçeği; nitel veriler ise Psikolojik danışman adaylarının değerlendirme raporlarından elde edilmiştir. Nicel bulgular, grup süpervizyonunun psikolojik danışma özyeterliğinin tüm alt boyutlarında (keşif, içgörü, eylem, ilişkide çatışmalar, danışan problemleri) etkili olduğunu göstermiştir. Bu bulguyu destekleyen nitel bulgular ise katılımcıların yanıtlarının duygular, mesleki gelişim, destekleyiciler ve güçlükler olmak üzere dört temada ayrıştığını ortaya koymuştur. Sonuç olarak bu araştırmadan elde edilen bulgular, bireyle psikolojik danışma uygulaması dersi kapsamında yürütülen grup süpervizyonunun adayların psikolojik danışma özyeterlik algılarını olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. Buna bağlı olarak psikolojik danışman eğitiminde mesleki becerilerin kazandırılmasının yanı sıra adayların psikolojik danışma özyeterliğini de artırmanın dikkate alınması önerilmiştir. 

Keywords: