Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 26
 İndirme 8
Menü
Mendeley
Endnote
The Risk behaviours of high school students and causes thereof: a qualitative study
2019
Dergi:  
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın özet bilgisi mevcut değildir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. The Risk Behaviors of High School Students and Causes Thereof: A Qualitative Study
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. The Witness Experiences of Bullying in High School Students: A Qualitative Study
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Foreign Language Anxiety in High School Students: A Qualitative Study
2014


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. The Academic Procrastination in Junior High School Students’ Mathematics Learning: A Qualitative Study
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Opinions Of School Administrators On High School Students’ Cyberbullying Behaviours
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Causes of Violence by High School Students: A Teachers and Principals Perspective
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 2.196
2023 Impact/Etki : 0.128
Detaylı İncele
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi