Bu çalışmada, TEOG sınavında sorulan tarih sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre incelenmesi amaçlanmaktadır. 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 ve 2016-2017 eğitim öğretim yıllarında yapılan TEOG sınavlarındaki toplam 160 adet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sorusu incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi/analizi yöntemi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda yazılı sınavlarında, tüm sınavlarda sorulan toplam 160 tarih sorusundan 143’ünün (%89) anlama, 13’ünün (%8,1) hatırlama ve sadece 4’ünün de (%2,5), çözümleme seviyesinde sorular olduğu dolayısıyla sorularının neredeyse tamamının alt düzeyde kaldığı tespit edilmiştir.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|