Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 53
 İndirme 24
THE VALUE ATTRIBUTION FUNCTION OF TEACHING PHILOSOPHY IN A MULTI-CULTURAL WORLD
2017
Dergi:  
Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

The world of today has become smaller due to intensive cultural interaction and widespread communication. In this world where the accessibility of knowledge is far easier and expeditious, the problem is how and why knowledge will be used, rather than how knowledge is attained. The shortness of human life prevents the apprehension of the events and facts happened from the past to the present as a whole. Unable to see the differences and changes, by isolating a groupwithin the uniform meaning world of the life of communities, leads to create a close and unproductive world of culture. This gradually increases the tension between the individuals and the communities bringing differences prominence. In order to overcome this problem, it is compulsory to restructure the national and international curricula. Taking the training aspect of philosophy into consideration, the spread of teaching philosophy in particular will contribute a lot to bring up free, responsible, reconciliatory individuals. Teaching philosophy on an ethical basis, preventing individuals regard other people as instruments, displays that everything existing is in a harmony with the fundamental life purposes of the person

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 224
Atıf : 311
Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi