Bu çalışmanın konusu, Al-i İmran Suresi, 103. ayeti bağlamında birlik ve beraberlikle ilgili değerin tartışılmasıdır. Adı geçen ayette, Allah birlik içinde olunmasını ve birlikte aynı amacın gerçekleşmesi için ortak değerler etrafında birleşilmesini tavsiye ediyor. O’nun bu tavsiyesinin bilinmesi ve bir değer olarak benimsenmesi gerekmektedir. O toplumsal bütünlüğü tehdit edecek başta ayrımcılık olmak üzere her türlü tutum ve davranışlardan kaçınılmasını sağlayacak bir işbirliğini de öneriyor. Toplumsal birlik ve beraberliği zedeleyici tutumların engellenmesi, yerine birlik ve beraberlik anlayışın geliştirilmesi bakımından yol gösterici ayetlerden biri olan Al-i İmran, 103’ te, birbirine bağlı dört temel değerden söz edilmektedir. Bunlar; toplumsal amaçları gerçekleştirmek için müştereklerde buluşmak, çıkara dayalı olmayan, güven ve işbirliğine dayalı birlikteliğin kalıcı ve sürdürülebilir olmasına katkı yapmak, tarihi ve kültürel tecrübe ve davranışları analiz edebilir olmak ve dini, ahlaki ve toplumsal sorumlulukların farkında olmaktır. Çalışma bu temel değerler çerçevesinde, birey ve bireyin toplumsal yaşamı içinde gerekli olan birliktelik eğitiminin verilmesinde teolojik ve pedagojik temelleri ortaya koymaya çalışacaktır. Birlik olmanın teolojik ve pedagojik temeli başlığını taşıyan bu çalışmada Kur’an’da konuyla ilgili ayetlerin örgün ve yaygın eğitim ortamlarında değere dönüştürücü eğitim süreçleri hakkında tespit ve değerlendirmeler yapılacaktır.
in the context of 103 verses, the subject of this study is to discuss the value associated with unity and unity, the name is to be in allah unity in the last month, as well as the common values for the realization of the same purpose, it is necessary to be aware of this advice and to be recognized as a value, it also suggests a cooperation that will avoid all kinds of attitudes and behaviors in order to threaten the social integrity and to conduct a social understanding of solidarity and verseism in terms of the development of a social awareness and awareness based on the social awareness of the social education and the fundamental objective of the social development of non-respons, which is based on the social education and the social awareness of the social awareness of the social relations and the social awareness of the social relations and the social relations and the social awareness of the social awareness of the social awareness of the social relations and the social awareness of the social relations and the social relations and the social relations of the social relations and the social relations and the social relations and the social relations and the social relations and the social awareness of the social relations and the social awareness of the social relations
Field : Eğitim Bilimleri; İlahiyat
Journal Type : Ulusal
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|