Görüntüleme
65
İndirme
21
Mevcut çalışma öğrencilerin yabancı dil eğitimi alanında eleştirel düşünme öğretimi hakkındaki değerlendirmelerine ışık tutmaya çalışan nicel bir araştırmadır. Böylelikle, çalışma, dördüncü sınıf üniversite öğrencilerinin tutumları ile eleştirel düşünme öğretimi arasında bireysel farklılıklar ve başarı açısından karşılıklı bir ilişki olup olmadığını araştırmaktadır. Bu anlamda, çalışmanın amacı doğrultusunda ayrıca vakaya özgü bir ölçek de geliştirilmiştir. Sonuçlar, literatürde yer alan önceki bulgularla karşılaştırıldığında eleştirel düşünme öğretiminin yabancı dil öğretimine yeni kazançlar sağlayabileceğine işaret etmektedir.
current study is a quantitative research that students are trying to keep light on their assessments about critical thinking teaching in the field of foreign language education, so the study researches whether there is a mutual relationship between the attitudes of the fourth-class university students and the teaching of critical thinking, in line with the purpose of the study in this sense, also a scale specific to the case was developed in accordance with the previous findings in literature, the results indicate that the teaching of critical thinking can provide new gains to foreign language teaching
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley