Özet:

Bu araştırmanın ana amacı Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı’nda gerçekleştirilen lisansüstü eğitim tezlerinin yönelimlerinin belirlenmesidir. Araştırma 2018 yılında gerçekleştirilmiştir. Doküman araştırması yönteminin kullanıldığı bu araştırmada 2002-2018 (Mart) arasında gerçekleştirilen 140 adet tez incelenmiştir. Bilim dalında gerçekleştirilen tüm tezlere ulaşıldığı için örneklem alma yoluna gidilmemiştir. Araştırmadan elde edilen bazı sonuçlara göre;fazla tezin 2010 yılında hazırlandığı,  tezlerin yarıya yakınına yardımcı doçent unvanlı öğretim üyelerinin danışmanlık yaptığı, tezlerdefazla çalışılan konunun Türkçe öğretimi olduğu,az çalışılan konulardan birinin ise ilk okuma ve yazma öğretimi olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın bulgularına göre önerlilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: