Atıf Sayısı
73
Görüntüleme
270
İndirme
126
Öğrenciler, fen alanındaki kavramlarla, resmi olarak ilk kez ilköğretimin birinci kademesinde karşılaştıklarından bu kademedeki kavram öğretimi oldukça önemlidir. Bu çalışma ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin ısı - sıcaklık ve buharlaşma - kaynama, ile ilgili kavram yanılgılarını belirlemek amacı ile nitel ve nicel yöntemler birlikte yapıldı. Bu amaçla çalışmada Kocaeli ilinde rastgele Seçmeli 10 ilköğretim okulunda beşinci sınıfta öğrenim gören 300 öğrenci çoktan seçmeli ve açık uçlu sorulardan oluşan bir test hazırlanarak uygulanmış, 60 öğrenciyle de yarı oluşmuş görüşme gerçekleştirilerek nitel ve nicel araştırma yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin ısı - sıcaklık ve buharlaşma - kaynama ifadeleri ile ilgili olarak birçok kavram yanılgısına sahip oldukları belirlenmiştir.
the concept teaching in this step is quite important that students have encountered in the first stage of primary education in the picture with the concepts in the field of science, this study was carried out with the aim of determining the concepts of primary education in the fifth-class students about heat temperature and evaporation boiling, along with qualitative and quantitative methods, which have been implemented in the fifth class of the 10 primary school with random selection in the huge province in the study, 300 students who were studying in the five-class schools of primary school and prepared a test consisting of open-end questions, as well as a semi-founded interview with 60 students, which have been applied to the qualitative and quantitative researches
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley