Özet:

Çalışmanın amacı Fen ve Teknoloji dersi öğretmenlerinin yeni tanıtımı Fen ve Teknoloji dersi eğitim programı güçlü ve zayıf yönlerini hissetme programı. Veriler Ankara ilinin 6 ilçesinde bulunan 10 okulda çalışmakta olan ve deneyimleri 1 ile 15 yıl arada adı 16 Fen ve Teknoloji öğretinden yarı yapılandırılmış sözmeler yapılıyor toplanmıştır. Görüşmeler 2007-2008 eğitim öğretim elemanı ikinci sırada gerçekleşlmiş katılımcıların programlanmasıyla ilgili 9 açık uçlu soru yöneltilmiştir. Doğru analiz sonuçları öğretmenlerin yeni programla birlikte sunulması rehberlik kayımı ve günlük yaşamın programla bütünleştiği görüşünde olduğuydı. Ancak öğretmenler yeni program uygulamada hizmet içi eğitimin yetersizliği ve sınıfların kalabalık olması gibi konulardan yakınmaktadırlar.

Anahtar Kelimeler: