Atıf Sayısı
23
Görüntüleme
71
İndirme
17
Bu çalışma ilkokul 3. sınıfta öğrenimine devam etmekte olan bir öğrencinin yazı yazmada yaşadığı sorunları tespit etmek ve bunları ortadan kaldırmak için yapılmıştır. Bu amaçla Kırıkkale ili Keskin ilçesinde, zihinsel ve fiziksel hiçbir sağlık problemi olmayan, ancak özellikle yazma güçlüğü yaşayan bir öğrenci belirlenmiştir. Çalışma bir eylem araştırması olarak tasarlanmıştır. Araştırma kapsamında öğrencinin ailesi ve öğretmeni ile görüşülmüş ve okulda yazı yazdığı defterler incelenmiştir. Aynı zamanda dikte çalışması da yaptırılmıştır. Öğrencinin yazma hataları belirlenmiş ve bunlardan yola çıkarak öğrenci için 8 haftalık bir yazma programı hazırlanmıştır. Uygulanan programdan sonra öğrencinin yazma becerilerinde ve yazı okunaklılığında yüksek bir gelişme olduğu gözlenmiştir.
this study was conducted to detect the problems that a student who continues to learn in elementary school 3 classrooms in writing and eliminate them for this purpose, there is no mental and physical health problem in the sharp district of brokenkale ili, but especially a student who lives in writing power was determined as a study study research, under the scope of research, the parents and teacher of the student was discussed and written in school books were studied, at the same time the work was built in the right, the writing errors of the student were determined and on the road of them, a 8-week writing program was prepared for the student, after the program, the student was reads in writing skills and the writing skills in writing
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley