Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 80
 İndirme 32
Öğretmen Adaylarının Çocukluk Çağı Örselenmeleri ile Psikolojik Belirti Düzeylerinin İncelenmesi
2017
Dergi:  
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to examine the level of childhood abuse and psychological symptoms of teacher candidates. The sample consists of 322 teacher candidates. In the study which relies on Scanning Model, Childhood t-Trauma Questionnaire and Symptom Check List (SCL-90-R) were applied in order to investigate the levels of abuse in childhood and psychological symptoms t test and Pearson Moment Correlation Coefficient Techniques were used for the statistical analysis of the research data. As a result of the research, it has been found that the mean of scores obtained from Childhood t-Trauma Questionnaire was average. It is observed that childhood abuse experiences and psychological symptoms varied in terms of gender variable. It has been also found that in the significance level of ,05, there is a positive relationship between physical abuse levels and psychological symptoms.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi