Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
263
İndirme
87
Bu çalışmada, Fen Bilimleri öğretiminde Araştırma ve Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının öğrencilerin akademik başarısına etkisi incelenmiştir. Araştırma; 2013-2014 öğretim yılında, Bursa ilindeki bir ortaokulun 3.sınıfında öğrenim gören 15 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, Karma yöntem türlerinden gömülü (iç içe geçmiş) araştırma deseni, veri toplama aracı olarak da, “Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi Akademik Başarı Testi” ve “Yarı Yapılandırılmış Görüşme Soruları” kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşmeler ile toplanan veriler analiz edilmiş, ön-test ve son-test ölçüm sonuçları, öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen verilerle desteklenmiştir. Nicel verilerin istatistiksel analizleri SPSS programı ile gerçekleştirilmiştir. Puanların normal dağılım gösterip göstermediği Kolmogorov Smirnov testi, değişkenlere ilişkin ortalama ve standart sapma değerleri ile bağımlı gruplar için t-testi kullanılmıştır. Açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu ve araştırmacı tarafından elde edilen verilerin içerik analizi yapılmıştır. Araştırmadaki nicel ve nitel verilerin birbirini desteklediği, ön test ve son test puanları arasındaki farkın yüksek olduğu tespit edilmiştir. Nitel verilerin analizleri sonucunda; öğrencilerin derse karşı ilgilerinin arttığı, el becerilerinin geliştiği, deneyerek daha iyi öğrendikleri, merak duygularının arttığı, eğlenerek öğrendikleri ve derse daha etkin biçimde katıldıkları sonucuna varılmıştır.
in this study, we participated in the teaching of sciences, research and questioning-based learning approach to students’ academic success in research 20132014 in teaching the scholarship was conducted with 15 students studying in the 3rd of a secondary school in the province of the scholarship in the study conducted with 15 students who were studying in the study, as a result of the research patterns that were embedded from the types of mixed methods, “the electric unit in our lives learned academic success test” and “semi-configured interview questions” were used by semi-structured interviews, data collected by pretest and endtest measurement results were supported by the data-specific assessment of the statistical values that were identified by the researches of the researches of the standard values of the researches of the researches of the researches and the researches of the study of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the values of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the researches of the values of the researches of the study of the
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley