Abstract:

Muhasebe mesleğinin özel bir alanı olarak gelişmiş ülkelerde daha uzun bir geçmişi olan Adli Muhasebecilik, ülkemizde muhasebe literatürüne 2000’li yılların başlarında girmiştir. Geçtiğimiz yıllarda dünyada yaşanan muhasebe ve denetim skandalları Adli Muhasebe mesleğine dikkatleri çekmiştir. Muhasebe ve işletmecilik bilgileri ile hukuk ilke ve kurallarını, araştırmacı bir mantıkla, mali, sosyal ve hukuki sorunlara uygulayan bir bilim dalı olarak tanımlanan Adli Muhasebenin ilgi alanına, muhasebe ve denetim bilgisinin hukuk alanında kullanılmasına neden olan her şey girmektedir. Adli muhasebecilik mesleği; Dava Destek Danışmanlığı(Hukuki Destek), Uzman Şahitlik (Bilirkişi Tanıklığı) ve Hile Denetçiliği (İdari Destek) olmak üzere üç bölüme ayrılmaktadır. Adli muhasebe mesleğinin önemini ve adli muhasebecilere olan ihtiyacı fark eden başta Amerika Birleşik Devletleri olmak üzere gelişmiş bazı ülkeler adli muhasebe eğitimi verebilmek için gerekli altyapı hazırlıklarını tamamlayarak bu alanda ihtiyaç duyulan uzman adli muhasebeciler yetiştirmeye başlamışlardır. Özellikle Amerika Birleşik Devletleri’nde birçok üniversitede Adli Muhasebe eğitimi yüksek lisans veya sertifika programları şeklinde verilmektedir. Ülkemizde az sayıda üniversitede yüksek lisans ve doktora programlarında verilen bazı derslerde adli muhasebe konusuna yer verildiği görülmekle birlikte bu konuda çok fazla çalışma yapılmadığı görülmektedir. Bu çalışmada,muhasebe mesleğinin yeni bir uzmanlık dalı olan Adli Muhasebe alanında eğitim veren ülkelerde nasıl bir müfredat takip edildiği araştırılarak ülkemizde verilecek adli muhasebe eğitimi için örnek bir müfredat modeli geliştirilmesi amaçlanmıştır.

Keywords: