Abstract:

Bu araştırma mikro öğretim yönteminin pedagojik formasyon programı öğretmen adaylarının müzik öğretim becerilerine yansımalarını incelemek amacıyla gerçekleşen bir nitel çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 ve 2017-2018 eğitim öğretim yıllarında bir devlet üniversitesi eğitim fakültesi pedagojik formasyon programında öğrenim görmekte olan müzik öğretmeni adayları oluşturmuştur. Çalışma grubunun seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarının mikro öğretim yönteminin müzik öğretim becerilerine yansımalarına ilişkin görüşleri araştırmacı tarafından hazırlanan, kişisel bilgi ve açık uçlu sorulardan oluşan görüş formu yolu ile özel öğretim yöntemleri dersi sürecinde elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler ise içerik analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucu elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılarak önerilerde bulunulmuştur.

Keywords: