Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 63
 İndirme 34
İyi Bir İlk İzlenim Oluşturmak, Korumak ve Öğrenci Davranışlarını Deşifre Etmek İçin Beden Dilinin Kullanımı
2014
Dergi:  
Sakarya University Journal of Education
Yazar:  
Özet:

In daily life people use their body language subconciously and effectively. Some research findings have suggested that two thirds of communication and at least 75% of all classroom communication is nonverbal. Therefore, body language makes a great difference in helping teachers to make and maintain a solid first impression in a classroom full of curious students. This study tries to explain various body movements, gestures and facial expressions that could help teachers to leave a good impression on students and to decode students’ behaviours correctly and behave accordingly. In order to learn students’ ideas about how various gestures and body language affect them in the lesson, a questionnaire including six pictures and multiple choice questions were conducted on 53 randomly chosen 3rd class students who are attending English Language Teaching Department at Buca Faculty of Education at Dokuz Eylul University and results were used to help teachers.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education