User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 86
 Downloands 37
Asit-Baz Konusuna Yönelik Öz-Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit-Baz Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
2017
Journal:  
Sakarya University Journal of Education
Author:  
Abstract:

Öğretmenlerin sınıftaki fen konularıyla ilişkili öz-yeterlik algılarının belirlenmesi önemlidir. Belirli kimya konularıyla ilişkili öğretmenlerin öz yeterlik algısını ortaya çıkaran çalışmaların yapılması gerekir. Bu çalışmanın amacı “Asit-Baz Konusuna Yönelik Öz-Yeterlik Algı Ölçeği” nin (ABÖAÖ) geliştirilmesi ve fen bilgisi öğretmen adaylarının asit-baz konusuna yönelik öz-yeterlik algılarının çeşitli değişkenler (Cinsiyet, sınıf düzeyi, mezun olunan lise türü, Genel kimya-II ders başarısı) açısından incelenmesidir. Tarama yönteminin kullanıldığı bu çalışmanın örneklemini dokuz farklı üniversiteden 982 fen bilimleri öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bu çalışmada geliştirilen, beşli likert tipi olan ve 14 maddeden oluşan iki faktörlü ABÖAÖ veri toplama aracı olarak kullanıldı. ABÖAÖ’nün boyutlarının belirlenmesinde açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı 0.823 olarak belirlenmiştir. Araştırma sonuçları fen bilimleri öğretmen adaylarının asit-baz konusundaki öz-yeterlik algı düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi ve “Genel Kimya-II” dersi başarı düzeyine göre değiştiğini göstermektedir. Fakat öğretmen adaylarının öz yeterlik algılarının mezun olunan lise türü açısından değişmediği ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarının kimya ile ilgili öz-yeterlik algılarını geliştirmek için kimya konularına yönelik öz yeterliği araştıran çalışmalar yapılması alana katkı sağlayacaktır. 

Keywords:

the development of self-sensibility perception scale for acidic subject and the examination of phen knowledge teacher candidates' acidbasic perceptions
2017
Author:  
Abstract:

it is important to determine the perceptions of self-sufficiency associated with the subjects of teachers in the classroom, the aim of this study should be performed by studies revealing the perception of self-sufficiency of the teachers associated with certain chemical subjects, the aim of this study is to conduct “the perception scale of self-employment” and the various variables of the self-employment perceptions of phene knowledge teacher candidates to the subject of high school-grade secondary-type general chemistry in terms of the study of screening method used by the example of this study, from nine different universities to 982phen sciences, the research group of the research force of the research force of the research force of the research and the research of the research of the research of the research of alpha 23 factors, and the study, which the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the research of the

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles








Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education