Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 22
 Görüntüleme 100
 İndirme 16
Ortaöğretim Matematik Programının Hedeflediği Matematiksel Yeterlilik ve Becerilerinin Kazandırılma Sürecinin Öğretmen Görüşleri Temelinde İncelenmesi
2017
Dergi:  
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu nitel çalışmayla, Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı’ nın öğrencilere kazandırmayı hedeflediği matematiksel yeterlilik ve becerilere ilişkin öğretmen görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma 2015-2016 eğitim öğretim yılı bahar döneminde, Aydın ili ortaöğretim kurumlarında görev yapan 5 kadın 10 erkek olmak üzere toplam 15 matematik öğretmeni ile yürütülmüştür. Araştırmaya ilişkin verilerin toplanmasında, 14 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve elde edilen veriler betimsel analiz yöntemine uygun olarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, programın öğrencilere kazandırmayı hedeflediği matematiksel yeterlilik ve becerilere ilişkin olarak hali hazırda uygulanan sınav sisteminin, mevcut öğretim programını yetiştirme zorunluluğunun ve öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerinin uygun olmamasının en büyük sıkıntıların başında geldiği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilere kazandırılması hedeflenen bu becerilerin etkili öğretimine yönelik hizmet-içi eğitimin verilmesi önerilebilir.

Anahtar Kelimeler:

The process of acquiring mathematical skills and skills aimed at the secondary school mathematical program is reviewed on the basis of the teachers' opinions
2017
Yazar:  
Özet:

With this qualification study, the teacher’s views on the mathematical skills and skills that the Higher Education Mathematics Course Teaching Program aims to provide to students have been determined. The research was conducted in the spring period of the 2015-2016 educational year, with a total of 15 math teachers, including 5 women and 10 men, who work in the middle education institutions in Aydin. In the collection of data related to the research, a semi-configured interview form consisting of 14 questions was used and the data obtained was analyzed according to the visual analysis method. The study concluded that the exam system, which is currently applied in relation to the mathematical skills and skills the program aims to provide to students, is at the forefront of the greatest difficulties of the obligation to train the existing curriculum and the failure of the students to meet the preparation levels. It may be recommended that the service-in-service education is provided for effective teaching of these skills aimed at providing students.

Anahtar Kelimeler:

0
2017
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 279
Atıf : 1.765
2023 Impact/Etki : 0.149
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi