Öz Kur’an-ı Kerim’in yeryüzüne indiriliş hedeflerinden biri de şüphesiz insan neslini kalben, ruhen, aklen, bedenen, ahlak ve davranış itibarıyla eğitip terbiye etmektir. Bu eğitim sayesinde İslam ve öğretileri bütün beşeriyete ulaştırılmış olur. Böylece insan, Kur’an’ın hedeflemiş olduğu yüce ahlakla donanmış, insan-ı kâmil yolunda beşeriyet için canlı bir örnek olmuş olur. Bu insan-ı kâmil, Kur’an’ın öğretileri sayesinde Allah’ın yeryüzünü sevk ve idare etmesi için gönderdiği halifesi konumuna gelir ve kâinat onun emrine musahhar kılınır. İnsan, Kur’an’ın öğretileri sayesinde kazanmış olduğu yüce ahlaki ilkeler vasıtasıyla Allah ve dinin düşmanlarıyla mücadele eden, zillete, nefsani isteklere boyun eğmeyen onurlu bir kişilik kazanır. Böylece gerek dünya gerekse ahiret yolunda Allah’ın kendisine vadettiği muzafferiyet yolunda hayatını mutmain bir şekilde idame ettirir. Kur’an-ı Kerim’in ilk muhatabı olan ve onun rahle-i tedrisatından geçen sahabe, Allah tarafından daima murakabe edildiklerini, ağızlarından çıkan her kelimenin işitildiğini, her eyleminden Allah’ın haberdar olduğunu ve hatta gönüllerinde gizlenenlerin dahi bilindiğini eğer herhangi bir şeyi gizleyecek olurlarsa vahiy yoluyla bildirileceğini ve böylece gizli şeylerin ifşa edileceğini, hakkında bilgi sahibi olmadıkları hususun çözüme kavuşacağını yakinen bilen ve Kur’an’ın ilkeleri dışına çıkmayan şahsiyetlerdi. Bu çalışmamızda biz Kur’an’da belirtilen yasak fiillerden kaçınan, tövbesi kabul olan, Peygamber ümmetine örnek güzide insanlardan/onun sahabesinden Ebû Bekir’in hayatından bir kesit sunmak istedik. Umulur ki bu sayede Kur’an’ın ilk muhatapları olan sahabe-i kiramın hayatlarından istifade eder, Kur’an’a yönelir, hem dünya hem de ahiret mutluluğuna erenlerden oluruz.
The 19th Ottoman Empire. The reforms of the century included the organization of the government in the style of the European states. Mekteb-i Property was established in 1859 with the aim of training the bureaucrates and officials in accordance with the new management system that gained importance and the local governments, and later gained a high school status with the regulations in 1877. The writing tries to move the functioning of the state’s first and only bureaucratic school and the style of education and teaching from the school norms of the time when it was converted into high school. In addition to reflecting the form of education and training of the state’s future managers, the relevant regulations in terms of the reconstruction of the school history are extremely important and contain detailed information. Reorganization of state administration in accordance with the European model, was among the reforms of the Ottoman Empire in the 19th century. In 1859 Mekteb-i Mülkiye was founded to educate bureaucrats and officials to meet the needs of ministries and local authorities which had gained importance in the new administrative system. Mekteb-i Mülkiye became an academy later in 1877. This paper aims to reflect the operational and educational aspects of the first and only bureaucratic school of the State by handling the codes of that time. These codes include detailed information and are of great importance not only for reflecting the methods used to educate and train the future administrative staff of the State, but also for reviewing the history of the School.
Alan : İlahiyat
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|