Özet:

Okul; öğretmen-öğretmen, öğretmen-idare, öğretmen-veli ve öğrenci-öğrenci iletişiminin yaşandığı sosyal bir alandır. Okul içinde en yoğun iletişim öğretmen-öğrenci arasında gerçekleşir. Öğretmen-öğrenci iletişiminin niteliği, eğitimin de niteliğini belirler. Öğretmen-öğrenci iletişimindeki olumsuzluk, eğitimde de olumsuzluğa yol açar. Bu araştırmada, dil-davranış ilişkisi acısından ortaokulda görev yapan öğretmenlerin öğrencilerinde gördüğü olumsuz söz ve davranışlar ele alınmıştır. Araştırmaya 2016-2017 eğitim öğretim yılında Ankara’da üç ortaokulda görev yapan 67, Mersin’de üç ortaokulda görev yapan 52, toplam 119 öğretmen katılmıştır. Betimsel bir nitelik taşıyan bu çalışmada veriler açık uçlu anket formuyla toplanmıştır. Çalışmada öğrencilerin sadece olumsuz davranışlarının değil, aynı zamanda olumsuz sözlerinin de incelenmesi gerektiği savunulmaktadır  

Anahtar Kelimeler: