Görüntüleme
40
İndirme
12
Bu çalışmada edebi bir tür olan fıkraların çevirisinde meydana gelen bazı sorunlar üzerinde durulmuştur. Ortaya çıkan sorunların birisi de fıkraların vermek istediği derslerin/mesajların aktarımı konusunda ortaya çıkmaktadır. Fıkralarda verilmek istenen mesajın da hedef dile aynı şekilde verilmesi gerekmekte, diğer bir ifade ile erek dilinin okuyucusu da aynı dersi alması beklenmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak söz konusu araştırmada Müjdat Kayayeli tarafından 2001 yılında Türkçeden Almancaya çevrilen Nasreddin Hoca fıkralarından rasgele 5 tanesi seçilmiş ve ilgili fıkraların Almanca çevirilerinde verilmek istenen dersin amaçlanan şekilde verilip verilmediği ortaya çıkarılmıştır. Yapılan inceleme sonucunda, bu doğrultuda yapılan çevirilerin istenilen düzeyde olmadığı sonucuna varılmıştır.
This study focuses on some problems that occur in the translation of jokes that are a type of literary. One of the problems that arise is about the transmission of the lessons/messages that the jokes want to give. The message requested to be given in the jokes must be given in the same way as the target language, and the reader of the male language is expected to take the same lesson as the other. Based on these thoughts, the study found that 5 of the Nasreddin Hoca jokes translated from Turkish to German by Mujadat Kayayeli in 2001 were randomly selected and that the lesson desired to be given in the German translations was given or not. The study concluded that the translations in this direction were not at the desired level.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
