Alan eğitimde yürütülen çalışmaların her geçen gün artması araştırıcı, program geliştirici ve öğretmenler için ulaşma, okuma vb. problemleri de beraberinde getirmektedir. Bu anlamda alan yazında yer alan çalışmaları inceleyerek bütüncül bir bakış açısıyla sunan çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışmanın amacı, 2000 yılı sonrası yapılan astronomi konu alanındaki makaleleri incelemek ve incelenen tematik konulardaki eğilimlerini tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda 39 makale analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda giderek artan sayıda çalışmanın olduğu, 'temel astronomi kavramları' ile ilgili algılamaların çalışıldığı, özel durum çalışılması ve deneysel yöntemlerden yararlanıldığı, ilköğretim seviyesinde daha çok çalışmanın yapıldığı bulgularına ulaşılmıştır. Bu durumlardan hareketle, konu alanındaki çalışmaların eğilimleri ve yeterince çalışmamış konuların tespiti yapılarak yeni çalışmalar için yol gösterici olacağına inanılmaktadır.
The number of studies carried out in the field of education increases every day for researchers, program developers and teachers to reach, read, etc. They bring problems with them. In this sense, the work in the field in summer is needed to be studied with a comprehensive perspective. The aim of this study is to study the articles on the subject of astronomy made after the year 2000 and to identify their trends in the thematic subjects being studied. For this purpose, 39 articles have been analyzed. The study resulted in the increasing number of studies, the findings that the perceptions related to the 'found astronomy concepts' were studied, the study of specific situations and the use of experimental methods, the study was done more at the level of primary education. From these circumstances, it is believed to be a guide for new studies by identifying the trends of the work in the subject and the issues not worked enough.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|