Citation Number
1
Views
57
Downloands
25
Özet Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin empatik eğilimi, kişilerarası öz yeterliliği ve sınıf içi istenmeyen davranışları arasındaki ilişkileri incelemek; öğretmenlerin empatik eğilimleri ile sınıf içi istenemeyen davranışlar arasındaki ilişkide öğretmenlerin kişilerarası yetkinliğin aracı rolünü ortaya koymak ve cinsiyet değişkenine göre bu değişkenleri karşılaştırmaktır. Araştırmada, yaş aralığı 23-61 ( yaş= 38.36, Ss= 8.45) arasında değişen 320 öğretmenden veri toplanmıştır. Araştırma sonuçları, öğretmenlerin empatik eğilimi ile öğretmenlerin kişiler arası yetkinlik inancı arasında olumlu yönde, sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışları ile empatik eğilim ve kişilerarası yetkinliği arasında olumsuz yönde ilişkiler bulunmuştur. Aracılık testi sonuçları ise, öğretmenlerin empatik eğilimi ile sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışları arasındaki ilişkide öğretmenlerin kişilerarası yetkinliğinin tam aracı rolü oynadığını göstermektedir. Ayrıca, öğretmenlerin empatik eğilimi, kişilerarası yetkinliği sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışları cinsiyete göre anlamlı farklılaşmamaktadır. Bulgular alan yazın ışığında tartışılmış ve yorumlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Empatik eğilim, sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışı, yetkinlik, öğretmen
the aim of this research reveals the role of interpersonal competence of teachers to examine relations between interpersonal self-sufficiency and in-class unwanted behaviors, teachers in the relationship between empathetic trends and non-class behaviors, revealing the role of interpersonal competence and comparing these variables according to the gender variable, the age range of age was collected from 320 teachers, ranging from 3836 ss 845, the research results of teachers to empathetic trend, and the peer-to-level competence amongsts, positively in-class unwanted student behaviours, amongst the peer-to-proficipatencies, showing the risk of unfavorable inter-class teachers, as well-class mentoring inter-leveling inter-noted teachers, and inter-leveling inter-class mentoring inter-notched teachers, and unfavorability
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley