Citation Number
1
Views
68
Downloands
23
Bu kavramsal çalışmada, ülkemizde Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) meslek etiği eğitiminde görece az bilinen bir yaklaşım olan Pozitif Etik yaklaşımının (diğer adıyla Kültürleştirme Modeli) kuramsal temeli, sınıfiçi etkinlikleri ve ülkemizde uygulanabilirliği konuları sunulmaktadır. Bu amaçla, pozitif etik konusundaki uluslararası psikolojik danışma alan yazını taranmıştır. Daha önce ülkemiz alan yazınına kitap çevirisiyle (Knapp & VandeCreek, 2010) katılan pozitif etik yaklaşımı, bu makalede tekrar ele alınarak yaklaşımın ülkemizde etik eğitimi veren psikolojik danışman eğitimcileri arasında yaygınlaşmasına ve bu yaklaşımın önemi konusunda bilinç artışına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda kültürleştirme modeli, pozitif etikte önemli bulunan üç ana tema olan kişisel, mesleki ve küresel farkındalık kavramları ile pozitif yaklaşımlı etik karar alma ve meslek etiği öğretiminde öğretim elemanları tarafından kullanılabilecek sınıf içi pozitif etik uygulamaları ayrıntılı biçimde açıklanmaktadır. Tartışma kısmında, pozitif etik yaklaşımının PDR lisans/ lisansüstü programlarında meslek etiği öğretiminde kullanımına ilişkin öneriler verilmektedir. PDR hizmetlerinin takım-yönelimli doğasından hareketle, gerek meslek etiği eğitiminin, gerekse pozitif etik yaklaşımının diğer eğitim fakültesi programları ile Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika programlarının müfredatlarına ve hizmetiçi eğitim etkinliklerine yaygınlaştırılmasına ilişkin uygulama önerileri sunulmaktadır. Pozitif etik uygulamalarının etkililiğinin test edilmesi için yapılacak görgül araştırmalara olan ihtiyaca da değinilmiştir.
in this conceptual study, psychological counseling and guidance in our country, the positive ethical approach of the positive ethical approach, which is a less known approach in the education of the professional ethics, is presented in the classroom activities and the subject of applicability in our country, for this purpose, the international psychological counseling written in the positive ethical field, and the positive ethical approach in the field of knapp vandecreek 2010. the positive ethical approach in this article is given to the prevalence of the approach to ethical education in our country and to contribute to the ethical importance of this approach to ethical education, and the positive approach to the development of educational practices in the field of professional education in this context, and a positive understanding of the implementation of educational approach, in the implementation of education of the implementation of professional education, and the implementation of the research approach, and the positive education, which is presented in the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of a positive education in the research approach to the implementation of the professional education in the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of a positive education in the researches in the teaching of the teaching of the teaching of the research approach in the implementation of the implementation of a positive
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley