Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
99
İndirme
48
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri öz-yeterlik algılarını belirlemeye yönelik Likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırma 2016-2017 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Burdur il merkezinde öğrenim gören 387 5. ve 6. sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür. Ölçeğin kapsam ve görünüş geçerliliği için uzman görüşü alınmış, yapı geçerliliği için açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmıştır. AFA sonucunda, toplam varyansın %45.90’ını açıklayan 30 maddelik tek faktörlü bir yapı elde edilmiştir. DFA sonucunda elde edilen bulgular ise yapının yeterli uyum indekslerine sahip olduğunu göstermiştir. %27 üst ve %27 alt grupların madde ortalama puanları arasında yapılan t testi sonuçlarına göre, farkların tüm maddeler için anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır. Ölçeğin güvenilirliği için Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı hesaplanmış ve testi yarılama yöntemi kullanılmıştır. Tüm ölçeğe ait Conbach Alpha iç tutatlılık katsayısı .90 olarak bulunmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen sonuçlar, ölçeğin ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri öz-yeterlik algılarını ölçmek amacıyla kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
the purpose of this research is to develop a lirt type scale to determine the perceptions of information technologies of secondary school students research 20162017 education year in the spring period of 387 5 and 6 class students studying in the province center of burdur was carried out with the scope and appearance validity of the scale, apha and corrective factor analysis has been implemented as a result of the total variance 4590, a single-factor structure, which explains the stability of the structure, as a result of the total detection of alpha-levels, has been shown to measure the internal tests of the substitutional values of the substitutional values of the structure, and the values of the internal tests, which are determined by the substitutional values of the values of the internal tests, as a result of the substitutional values of the substitutional values, as a result of the values of the substitutional examination, as a result of the substitutional values of the total of the total of the total of the internal tests, as a result of the values of the internal tests, as a result of the values of the measurement of the substitutional examinations, which are determined by a result of the values of the total of the
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley