Özet:

Bu araştırma lisans düzeyinde mesleki piyano eğitimi alan öğrencilerin duygusal dışavurum düzeylerini cinsiyet, yaş ve okul türü değişkenleri açısından ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, betimsel nitelikli tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim- öğretim yılında Kayseri Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Kocaeli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Yıldız Teknik Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi ve Mimar Sinan Üniversitesi Devlet Konservatuvarı müzik bölümlerinde ana dal piyano öğrencisi olarak öğrenim görmekte olan toplam 32 piyano öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve “Berkeley Expressivity Scale” ölçeğinin Türkçe uyarlaması olan “Berkeley Duygusal Dışavurum Ölçeği” kullanılmıştır. Bu ölçek ve kişisel bilgi formundan elde edilen veriler Kruskal Wallis-H ve Mann Whitney U analiz teknikleri ile analiz edilmiştir. Piyano öğrencilerinin duygusal dışavurum düzeyleri cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık göstermektedir (p<.05); yaş ve okul türü değişkenlerine göre ise anlamlı bir farklılık göstermemektedir (p>.05).

Anahtar Kelimeler: