Özet:

Bu araştırmanın amacı, Türk Dili ve Edebiyatı ve Yabancı Diller Eğitimi Bölümü son sınıf öğrencilerinin “küresel dil” kavramına ilişkin algılarını ve görüşlerini belirlemektir. Bu amaçla 336 öğrencinin görüşüne başvurulmuştur. Veri toplama aracı olarak açık uçlu ve çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir anket formu kullanılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiş, elde edilen bulgular nicel olarak sunulmuştur. Elde edilen bulgular katılımcıların görüşlerinden “doğrudan alıntılar” yapılarak sunulmuştur. Ulaşılan bulgular ışığında “küresel dil” kavramına; “evrensel dil, dünya dili, uluslararası dil, ortak iletişim dili, kullanımıyaygın dil,çok gereksinim duyulan dil” anlamlarının yüklendiği, küresel dile gereksinim olduğu görüşünün ağırlıklı kazandığı, buna neden olarak; “uluslararası iletişimi kolaylaştırma, hızlandırma, iletişimde dilden kaynaklanan yanlış anlaşmaları ortadan kaldırma vb.” görüşlerin sunulduğu, İngilizcenin küresel dil olduğu görüşünün büyük oranda benimsendiği, buna neden olarak; “İngilizcenin geniş bir coğrafyada kullanılması, dünya üzerindefazla konuşulan dil olması, bütün dünyada iletişimin bu dil ile daha kolay sağlanması, vb.” görüşlerin sunulduğu görülmüştür. Anahtar Sözcükler: Küresel Dil, Küreselleşme, Anadili

Anahtar Kelimeler: