Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 8
 İndirme 1
EĞİTİM ARAŞTIRMACILARI UYGULAMALI İLİNTİYİ NASIL YAPILANDIRIR
2011
Dergi:  
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Yazar:  
Özet:

Bu çalışma, araştırma-uygulama boşluğunu kuramsal bakış açısından olduğu kadar deneysel açıdan da incelemektedir. Öncelikle deneysel olarak, akran inceleme makalelerinin katılımlarında uygulamalı ilintiyi nasıl yapılandırdığı incelenmektedir. Sonuçlar, araştırmacıların, uygulamalı dinleyiciler için ilintili olması açısından çok sayıda stratejiler kullandıklarını göstermiştir. İkinci olarak, bulgular, Luhmann'ın öz-veri sistemleri teorisi kullanılarak tartışılmıştır. Buna ek olarak, iki sistem arasında aracı olarak,  arabulucu mercilerin potansiyeli ortaya çıkarılmıştır. Anahtar  Sözcükler: Araştırma-uygulama boşluğu, uygulamalı ilinti, öz-veri sistemleri, kanıt-temelli uygulama

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama