Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 43
 İndirme 16
SURVIVAL OF ASSISTANT PROFESSORS IN ACADEMIA: A CASE STUDY
2017
Dergi:  
Mehmet Akif Ersoy University Journal of The Institute of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Abstract The aim of this study is to identify the performance problems of assistant professors in Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Education along with causes and sub-causes of underperformance. To achieve this goal, six assistant professors sampled conveniently among the assistant professors working there in 2015-2016 education year. The participants were interviewed through semi-structured interview instrument. The interview questions were written in accordance with Wile's synthesized HPT model. Then, interview questions were revised based upon content specialists' feedbacks and focus group discussion output. Then, the content analysis were conducted and findings were reported. In accordance with the  findings, the causes and sub-causes of performance 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Mehmet Akif Ersoy University Journal of The Institute of Educational Sciences

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 10.413
Atıf : 721
2023 Impact/Etki : 0.003
Mehmet Akif Ersoy University Journal of The Institute of Educational Sciences