Abstract:

Abstracten Bilgi çağında, teknolojide görülen hızlı gelişmeler; beraberinde etkileşimli bilgisayarları, ağ teknolojilerini ve interneti yaygınlaştırmış, bunların sonucunda da eğitimde geleneksel yöntemlerin yerine yeni yaklaşımlar ortaya çıkmıştır. Bu yaklaşımlardan “e-öğrenme” gün geçtikçe eğitimdeki etkisini artırmaktadır. Eğitim yönetimi ve hizmet içi eğitim süreçlerini basitleştirmesi yönüyle öğrenme yönetimi sistemleri (ÖYS), e- öğrenmenin önemini artırmaktadır. İyi bir ÖYS'nin sahip olması gereken bazı özellikleri vardır. Bu özelliklerin değerlendirilmesi belirli kriterlere göre yapılmalıdır. Ne var ki, literatürde belirlenmiş genel bir kriter listesi bulunmamakta; genel olarak kurumların öncelikleri sıralanmaktadır. Bunlar, kurumlar veya üniversiteler tarafından kendi ÖYS'lerini değerlendirme ihtiyaçlarına yönelik oluşturulmuştur. Bu çalışmanın amacı, yüksek öğretim kurumlarında kullanılan ÖYS'lerin değerlendirilmesindeki ana hususları tanımlamak ve bir kriter listesi oluşturmaktır. Bu liste ile, bir ÖYS'nin değerlendirilmesi için zemin oluşturmak amaçlanmıştır.

Keywords: