Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 52
 İndirme 19
TOUCH, SOUND (VOCAL INFORMATION) AND SENSE IN TEACHING OF A TOTALLY BLIND STUDENT
2009
Dergi:  
The Journal of Turkish Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Abstract enMuseums are the places which may enable the most exciting and durable learning for the people through the art pieces such as; arts of nature, culture, science. In order to achieve an exciting and durable learning, a museum visit to The Museum of Anatolian Civilizations, consistent with the aim and the level of the visiting group or for a person should be organized. Starting from this aim, a museum visit aiming at teaching the living style, beliefs and the art of the Anatolian Civilizations to a totally blind university student who can only be thought through the special teaching methods is planned in this research. Teaching in the museum is realized through an exercise done in museum workshop by using techniques such as vocal information, touching the reproductions and the copies of some pre-designated art pieces, sensing, answering the inquiring questions and using worksheets. This research is a case study and answers given by the students have been reflected genuinely and analyzed thoroughly in tables. At the end of this research, it has been observed that an interesting and exciting learning environment occurs in museums.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






The Journal of Turkish Educational Sciences
The Journal of Turkish Educational Sciences