Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 30
 İndirme 16
Menü
Mendeley
Endnote
INVESTIGATING ACHIEVEMENT LEVELS OF SIXTH GRADE STUDENTS REGARDING ORDERING INTEGERS
2017
Dergi:  
The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences
Yazar:  
Özet:

The aim of this study was to investigate middle school sixth grade students’ achievement levels regarding ordering of integers. Partipants were 262 sixth grade students from one public middle school in Etimesgut district of Ankara. Data were collected via a questionnaire. Findings indicated that achievement levels of the participants in ordering questions were moderate.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. IDENTIFYING STUDENTS' POSSIBLE SOLUTION STRATEGIES WHILE SOLVING QUESTIONS REGARDING THE CONCEPT OF MEAN
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. AN INVESTIGATION OF VARIOUS VARIABLES’ EFFECTS ON MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ SKILLS OF RECOGNIZING FIGURE PATTERNS
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Modeling the Relationship between Motivation, Learning Approach, and Academic Achievement of Middle School Students in Turkey
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket Ünitesi’nde Yaşadıkları Matematiksel Zorluklar
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. THE IMPLEMENTATION OF HYPNOTEACHING METHOD ON MATHEMATICS INSTRUCTION BY ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN MUNCAR, BANYUWANGI, INDONESIA
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. SENSE OF SCHOOL BELONGING AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
2012


  Detaylar
 PDF Görüntüle
The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 276
Atıf : 2.669
2023 Impact/Etki : 0.333
Detaylı İncele
The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences