Abstract:

Sosyal bilgiler uzun yıllar farklı şekillerde tanımlanmıştır. Bunun nedeni sosyal bilgilerin bir disiplinler arası ders olması, hem sosyal ve beşeri bilimler hem de doğa bilimleri ile iç içe olmasıdır. Sosyal bilgiler vatandaşlık eğitimiyle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle içerisinde birçok soyut kavramın olması kavram karışıklığı ve yanılgısına neden olduğu gibi tanımını güç kılmıştır. Sosyal bilgiler alanında çok fazla kitap yazılmasına rağmen dersin tüm hatlarını barındıran kitaplar oldukça azdır. ‘Sosyal Bilgiler Öğretimi Demokratik Vatandaşlık Eğitimi’ kitabı sosyal bilgileri geniş bir bakış açısıyla ele almış ve okuyucunun sosyal bilgilere ilişkin tüm sorularını cevaplayabilecek niteliktedir. Bu kitap sosyal bilgilerin anlamından, tarihsel gelişim sürecinden, temel kavramlardan, dersin içeriğinden, planlama sürecinden, temel yaklaşımlardan, programdan ölçme değerlendirme konularına kadar kapsamlı bir şekilde yazılmıştır. Öğretmenlerin programı uygulaması konusunda yapabileceği etkinliklere, konuların öğretimine, becerilerin kazandırılmasına kadar pek çok yönde yol gösterici olmuştur. Aynı zamanda kitap başlığına uygun olarak yapılandırmacı yaklaşım ışığında demokratik vatandaşlık eğitimi ele alınmıştır.

Keywords: