Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 55
 İndirme 42
MBBS, DIH (MPH-IH), M Phil, FRSH (UK) Department of Community Medicine Dhaka National Medical College BANGLADESH ABSTRACT
2006
Dergi:  
Turkish Online Journal of Distance Education
Yazar:  
Özet:

This cross-sectional survey was conducted countrywide from 15 January to 01 March 2004 to explore the potentials of health care service providers (physicians, nurses, paramedics etc.) for using distance-based learning materials. Face-to-face in-depth interview was taken from 99 randomly selected direct service providers, 45 midlevel clinic mangers/physicians and 06 administrators or policy planners. Quasi-open questionnaire was developed for three different levels. Pre-trained interviewer team assisted data collection at field level. Total procedure was stringently monitored for completeness and consistency to ensure quality data. SPSS software was used to process and analyze both univariate and multivariate multiple responses. Identified need for training areas were- STD/HIV, tuberculosis updates, family planning, treatment of locally endemic diseases, behavioral change communication & marketing and quality management system for managers. About 76.7% clinic managers and 89.1% service providers had primary information about distance-based learning in spite showed interest. About 51.5% desired monthly, 20.6% biweekly and 26.8% wanted bimonthly circulation of the distance-based study materials. About 35.1% expected print materials with regular facilitators while 58.8% demanded stand-by facilitators. The study suggested wide acceptance of distance-based learning methods as supplementary to the continuing medical education among the countrywide health service providers.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education