User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 98
 Downloands 41
Doğrudan yabancı yatırımlar, ekonomik büyüme ve yüksek teknoloji ihracatı arasında bir nedensellik ilişkisi
2015
Journal:  
International Journal of Social Sciences and Education Research
Author:  
Abstract:

Bu çalışmada, Türkiye, Tayland, Singapur, Güney Kore, Hindistan ve Brezilya için 1989-2013 dönemi doğrudan yabancı yatırımlar, ekonomik büyüme ve yüksek teknoloji ihracatı arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmada Emirmahmutoğlu ve Köse (2011) nedensellik testi kullanılmıştır. Sonuçlar panelde ekonomik büyümeden doğrudan yabancı yatırımlara doğru tek yönlü nedensellik olduğunu göstermiştir. Ayrıca ekonomik büyümeden yüksek teknoloji ihracatına doğru tek yönlü nedensellik ilişkisi olduğu tespit edilmiştir. Doğrudan yabancı yatırımlar ve yüksek teknoloji ihracatı arasında çift yönlü nedensellik ilişkisi saptanmıştır. Bireysel ülke sonuçlarına göre ise karma bulgular elde edilmiştir. Bu ülkelerde doğrudan yabancı yatırımlar yüksek teknolojiye dayalı ihracatı teşvik etmektedir. Aynı zamanda yüksek teknoloji ihracatı bu ülkelerde doğrudan yabancı yatırım girişine neden olmaktadır.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles








International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research