Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 67
 İndirme 32
Üniversitelerin Tarih Öğretmenliği Bölümlerinin İnternet Sayfalarında Bulunan Ders Programları İle Tarih Öğretmeni Özel Alan Yeterliklerinin Karşılaştırılması
2013
Dergi:  
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Yazar:  
Özet:

Teaching profession, knowledge of pedagogy and the use of knowledge, skills, attitudes and values of a profession that has been pursued in it sentirety. In this state, profession, education, needs to be special. The Secondary Education Project under the Ministry of National Education (MONE), which was prepared by the Teacher Training and Development General Directorate of Secondary Education Teachers of the responsibility of the designated Special Area Competencies, Ministry of Education with the approval of the Board with the approval of Authority No. 311 dated 01.26.2011 enter edin to force. The project of Turkish Language and Literature, History, Geography, Philosophy, Mathematics, Physics, Chemistry and Biology teachers identified special competencies in the area. History Teacher Special Field Competences; consists of 3 qualification area, 17 competencies and 97 performance indicators. In this study, history teacher, history teacher training universities with special competencies in the curriculum content of the compulsory subjects are compared. As a result of the investigation, and whether they have the appropriate qualifications specific area of history teachers, course content were investigated. Seven university education programs accessed through the internet. These Atatürk University, COMU, Dokuz Eylul University, Gazi University, Konya Necmettin Erbakan University, Marmara University and Near East University in Cyprus. The maximum credit graduate program graduate credit with at least 48 credits, which is the difference between the program. This result shows that we need certain standards of history education programs. In conclusion the history of the teaching programs of teacher training institutions does not meet some of the competencies in the program found that while some of the content, but not sufficient. Some of them were not correct even if the elective courses. Has been accepted as suggestions to the Board of Education will be used and the improvement of competences is recommended that feedback.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi