Bu araştırmada, 1986-2016 yılları arasında 3-9 yaş arasındaki çocukların çizdiği resimlerin gelişimsel ve projektif açıdan değerlendirildiği çalışmaların incelenmesi amaçlanmıştır. Çocuk resimlerinin konu alındığı çalışmaların incelenmesi ve alanyazında nasıl ele alındığının belirli kriterler çerçevesinde belirlenmesi bu konuda büyük resmin görülmesine katkı sağlayacaktır. Bu çerçevede “resim çizme, çocuk resmi, çocuk resim çizimi” anahtar kelimeleri çerçevesinde Yükseköğretim Kurumu Uluslararası Tez Merkezi ve Dergipark Ulakbim Veri Tabanı üzerinde yapılan inceleme yapılmış ve 75 araştırmaya ulaşılmıştır. Belirlenen kriterler çerçevesinde toplam 53 çalışma (35 lisansüstü tez ve 18 makale) döküman analizi yöntemi çerçevesinde incelenmiştir. Araştırma sonucunda, 3-9 yaş arasındaki çocukların resimlerinin incelendiği çalışmaların 2006 yılından sonra belirgin bir artış gösterdiği, araştırma örneklemlerinin 10-2400 arasında değiştiği, çocuklara en fazla “bir insan çiz” yönergesinin farklı formlarda verildiği, araştırmaya en fazla alınan örneklemin özel durumlarının anne babasından ayrı yaşayan çocuklar ile anne babası boşanma sürecinde olan çocuklar olduğu, araştırmacılar tarafından en fazla kullanılan veri toplama araçlarının ise “görüşme, aile/çocuk bilgi formu” “anket” ile resim değerlendirmek için geliştirilen araçlar olduğu görülmektedir.https://orcid.org/0000-0001-6027-954X
The study aimed at studying the studies in which the paintings of children between the ages of 3-9 and 1986 were evaluated in a developmental and projective perspective. The study of the studies on which children's paintings are subject and determination in the framework of specific criteria of how they are addressed in the field will contribute to the view of the big picture in this regard. In this framework, the keywords of "photo painting, child painting, child painting" have been conducted on the International Thesis Center of the Higher Education Institution and the magazine Ulakbim Database and 75 research has been achieved. In the framework of the criteria set, a total of 53 studies (35 postgraduate theses and 18 articles) were studied in the framework of the document analysis method. The study found that the studies in which the images of children between 3-9 years of age were studied showed a remarkable increase after 2006, the research samples varied between 10-2400, the children were given in different forms the "one human draw" guidelines, the special conditions of the samples taken by the research were the children living separately from their parents and the parents in the divorce process, and the data collection tools used by the researchers were the tools developed to evaluate the image with "conversation, family/child information form" "anket".https://orcid.org/0000-0001-6027-954X
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|