Görüntüleme
65
İndirme
19
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının lisans eğitimleri sırasında aldıkları ‘Anlama Teknikleri II: Dinleme Eğitimi’ dersine ilişkin görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunu Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi bölümünde öğrenim gören 24 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından hazırlanan ve yedi sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, Türkçe öğretmeni adaylarının büyük bir kısmının derslerde teorik bilgiden ziyade meslek yaşamlarında ihtiyaç duyacakları örnek uygulamaların ağırlıkta olmasını istediği ortaya çıkmıştır. Adayların çoğu dinlemeye yönelik teorik açıdan kendilerini oldukça yeterli bulmaktadır ancak öğretmenlik sürecinde yapacakları uygulamalar konusunda endişelerinin olduğu belirlenmiştir. Özellikle son sınıf öğrencileri staj tecrübelerinden kaynaklı olarak kendilerinin uygulama konusunda problem yaşadıklarını ve bu nedenle bu dersin mutlaka uygulama ağırlıklı olması gerektiğini ifade ettikleri tespit edilmiştir.
The purpose of this research is to identify the views of Turkish teachers candidates on the course 'Comprehension Techniques II: Listening Education' they obtain during their bachelor's training. The research method has been used. The work group is made up of 24 teachers candidates who study in the Turkish Education Department of the Fatih Education Faculty of Trabzon University. The data of the research was collected in a semi-configured interview form prepared by the researcher and composed of seven questions. The data obtained was analyzed using the content analysis technique. The study found that the majority of Turkish teachers candidates want the examples they need in their professional lives to be weighted in lessons rather than theoretical knowledge. Most candidates find themselves quite sufficient from theoretical point of view to listening, but it has been established that they are concerned about the practices they will do in the teaching process. In particular, the students of the final class have been found that they have problems with their practice due to their internship experience and therefore this course must be applied.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
