Görüntüleme
64
İndirme
17
Bu çalışmanın amacı ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alması için Aytmatov’un eserlerinden seçilmiş millî, manevi, ahlaki değerlere uygun ve bu değerleri kapsayıcı nitelikte olan metin önerilerinde bulunmaktır. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği çalışmada, belge tarama ve doküman incelemesi yöntemleriyle tespit edilen metinlerin uzmanlar tarafından değerlendirilmesi sağlanmıştır. Uzmanlardan gelen puanlamalar Lawshe Tekniği ile kapsam geçerlilik oranlarının bulunması için değerlendirmeye alınmıştır. Bu değerlendirme için Türkçe eğitimi, eğitimde program geliştirme ve eğitimde ölçme ve değerlendirme alanlarında uzman 20 farklı akademisyenin görüş ve düşüncelerinden yararlanılmıştır. Bu bağlamda araştırmanın sonucunda Aytmatov’un eserlerinden oluşturulmuş toplam 20 metin, ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alması için önerilmiştir. Araştırmanın sonunda Cengiz Aytmatov’un eserlerinin Türk millî eğitiminin belirlemiş olduğu değerler bakımından çok zengin bir içeriğe sahip olduğu ve bu eserlerin Türkçe ders kitaplarına kaynak metin oluşturma bağlamında birer başucu eseri olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
The purpose of this study is to present text recommendations that are in accordance with the national, spiritual, moral values selected from the works of Aytmatov to be included in the secondary school Turkish curriculum books and that include these values. In the study that adopted the Qualitative Research Approach, the assessment of the texts identified by the methods of document scan and document review was provided by experts. Scores from experts have been taken to evaluate to find the scope of validity with the Lawshe Technique. For this assessment, the views and opinions of 20 different academics specialized in the fields of Turkish education, program development in education and measurement and evaluation in education have been taken advantage of. In this context, a total of 20 texts created from Aytmatov's works, as a result of the research, were suggested to be included in the secondary school Turkish curriculum books. At the end of the study, it was found that the works of Cengiz Aytmatov have a very rich content in terms of the values that the Turkish national education has determined and that these works are one of the main works in the context of the creation of source text in the Turkish curriculum books.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
