Citation Number
15
Views
61
Downloands
22
Bu araştırma okul öncesi eğitimin ilkokul sürecindeki sosyal davranışlara olan etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında ilkokul birinci sınıfa devam eden 303 çocuk katılmıştır. Araştırmada çocukların sosyal davranışlarını belirlemek amacıyla “Okul Sosyal Davranış Ölçekleri” ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde bağımsız örneklemler t testi ve Pearson Korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları incelendiğinde, okul öncesi eğitim alan çocukların sosyal yeterlik becerilerinin almayanlara göre anlamlı farklılık oluşturduğu, olumsuz sosyal davranışlar alt boyutunda ise okul öncesi eğitim alan çocukların yıkıcı talepkar davranışlarının almayanlara göre anlamlı farklılık oluştuğu bulguna ulaşılmıştır. Araştırmada çocukların sosyal yeterlik ile olumsuz sosyal davranışları arasında ise negatif yönlü, düşük bir korelasyon olduğu bulgusuna ulaşılmıştır.
This research was done to study the impact of pre-school education on social behaviors in the primary school process. In the study, a visual relational scan model was used. The research study group included 303 children continuing to primary school first class in the 2017-2018 educational year. The study used "School Social Behavior Scales" and personal information forms to determine children's social behavior. In the analysis of the obtained data, independent samples were used to test t and the Pearson Correlation ratio. When the findings of the study were examined, it was found that children who received pre-school education made significant differences from those who did not have social qualification skills, and negative social behaviors in the lower dimension of children who received pre-school education made significant differences from those who did not have devastating demanding behaviors. The study found that there was a negative, low correlation between children’s social capacity and negative social behavior.
Field : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
