Atıf Sayısı
32
Görüntüleme
47
İndirme
25
Mobil cihazların giderek gelişmesi ve yaygınlaşması eğitim alanını da etkilemiştir. 2010-2017 yılları arasında, 2017 yılının ocak, şubat ve mart ayları ele alınarak, yayınlanmış Türkiye adresli mobil öğrenme üzerine yapılan araştırmaların tanımlayıcı özelliklerini, yöntemsel boyutlarını ve genel eğilimlerini ortaya çıkarmayı amaçlayan bu çalışma Google Scholar, Academia.edu ve Dergipark adresleri üzerinde aranmış, dergilerde yayımlanan makalelerden oluşan toplam 24 mobil öğrenme çalışması ile gerçekleştirilmiştir. Verileri toplamada Sözbilir, Kutu ve Yaşar (2012) tarafından geliştirilmiş olan yayın sınıflama formu mobil öğrenme konularına uygun olarak revize edilerek kullanılmıştır. Sonuç olarak kullanılan çalışmalar içerisinde en çok yayının Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama dergisinde yayınlandığı, araştırma konularının en çok mobil öğrenme hakkında değerlendirme yapma üzerine olduğu, bu çalışmalarda en çok nitel yöntemin kullanıldığı, veri toplama aracı olarak en sık kullanılanların anket, görüşme ve gözlem olduğu, en sık kullanılan örneklem düzeyinin eğitim fakültesinde okuyan lisans öğrencilerinin oluşturduğu, en yaygın olarak kullanılan örneklem aralığının ise 11-30 olduğu bulgularına ulaşılmıştır.
The progressive development and spread of mobile devices has also influenced the field of education. Between 2010-2017 years, discussing January, February and March of 2017, this study, which aims to reveal the identifying characteristics, methodological dimensions and general trends of the research on mobile learning published in Turkey, was carried out with a total of 24 mobile learning studies consisting of articles published in magazines, searched on Google Scholar, Academia.edu and Journal. The data collection was developed by Speechable, Box and Live (2012) and the publishing classification form was used by revision according to mobile learning subjects. As a result of the studies used, many publications were published in the Education Technology Theory and Application magazine, the research subjects were on the evaluation of many mobile learning, the methods were used in these studies, the data collection tool was used in the survey, interview and observation, the commonly used sample level was created by graduate students studying in the educational faculty, the commonly used sample range was 11-30.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
