Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının gözlem yapmalarını ve yaptıkları gözlemler aracılığıyla hava durumuna ve bilimsel bilginin niteliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunmalarını sağlamaktır. Nitel verilerden oluşan çalışma, durum araştırması desenine göre dizayn edilmiştir. Çalışma süreci 2017-2018 bahar döneminde fen bilgisi eğitimi anabilim dalı 4. sınıfında öğrenim görmekte olan ve astronomi dersine devam eden 64 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırma verileri yarı-yapılandırılmış görüşme formu ve doküman aracılığıyla toplanmıştır. Veri analiz sürecinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının gözlem etkinliği süreci öncesinde günlük yaşamda karşılaştıkları ve gözlemledikleri olayları bilimsel açıdan değerlendirme noktasında eksiklik yaşadıkları görülmüştür. Etkinlik süreci sonrasında ise öğretmen adaylarının gözlemledikleri olayları eleştirel olarak değerlendirmeye ve bilimin doğasına ilişkin niteliklere odaklanarak açıklamaya başladıkları görülmüştür.
The aim of this study is to ensure that science knowledge teachers candidates are observed and through their observations they make conclusions about the weather and the qualities of scientific knowledge. The work consisting of quality data is designed according to the situation research pattern. The study process was carried out in the spring period 2017-2018 with 64 teachers candidates who are studying in the 4th grade of science science and astronomy. The research data was collected through a semi-configured interview form and document. In the data analysis process, the content analysis method was used. According to the results of the study, teachers candidates have seen a lack of scientific assessment of the events they encounter in their daily life before the observation effectiveness process. After the event process, it was seen that teachers candidates began to critically evaluate the events they observed and focus on the qualities related to the nature of science.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|