DİSİPLİNLERARASI ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE ÖĞRETMEN ROLLERİ VE SEMBOLİK ÖĞRENME YAKLAŞIMI: YAŞAR KEMAL’İN “FİLLER SULTANI İLE KIRMIZI SAKALLI TOPAL KARINCA” ESERİ TEMELİNDE SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARİHSEL DÜŞÜNME VE DİL BECERİLERİNİ KULLANIMLARINA YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
2011