Views
7
Bu araştırmanın amacı, 2000-2021 yılları arasında Türkiye’de otizm spektrum bozukluğu olan bireylere akademik becerilerin öğretimini konu alan lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenler açısından betimsel olarak incelemektir. Bu nedenle bu araştırmada tarama modelinde betimsel araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışmanın verileri, YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanından elde edilmiştir. Detaylı tarama bölümünde izin durumu ‘izinli’, durumu ‘onaylandı’, dil ‘Türkçe’, grubu ‘sosyal’, yıl ‘2000’ ve ‘2021’ olarak seçilmiştir. Tez adı kısmına ise öncelikle ‘otizm’ terimi yazılmış ve 337 çalışmaya, ‘otistik’ yazılmış ve 137 çalışmaya, ‘yaygın gelişimsel bozukluk’ yazılmış ve 10 çalışmaya ulaşılmıştır. Verilerin toplanması ve kodlanmasını kolaylaştırmak amacıyla önceden Excel tablosu oluşturulmuş, yapılan taramalar bu tabloya aktarılmıştır. Ulaşılan tezleri incelemek üzere araştırmacılar tarafından çalışmanın amacına yönelik bir “Tez İnceleme Formu” geliştirilmiştir. Tespit edilen lisansüstü tezler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, çalışmaların 2011 yılından itibaren başladığını, en çok 2021 yılında gerçekleştirildiğini gösterirken en çok yüksek lisans tezinin gerçekleştirildiği görülmüştür. Öte yandan akademik beceriler içerisinde en çok matematik becerilerinin çalışıldığı görülürken, tezlerin tamamının tek denekli deneysel desenlere göre planladığı belirlenmiştir. Ayrıca tezlerin büyük çoğunluğunun erkek öğrencilerle gerçekleştirildiği görülürken, yaş aralığının 5 ila 19 yaş aralığında değişiklik gösterdiği verisi elde edilmiştir. Bağımsız değişkenlerin sunulmasında ise teknolojik araç gereçlere yer verildiği tespit edilmiştir. Araştırmaların tamamında izleme verisinin toplandığı görülürken, büyük çoğunluğunda genelleme ve sosyal geçerlik verilerinin toplandığı belirlenmiştir. Son olarak tezlerin büyük çoğunluğunda uygulama güvenirliği ve gözlemciler arası güvenirlik verisinin toplandığı görülmüştür. Elde edilen bulgular alanyazın çerçevesinde tartışılmıştır.
The objective of this research is to visually examine the variables of the postgraduate theses on the subject of teaching academic skills to individuals with autism spectrum disorder in Turkey between 2000-2021. Therefore, this research has been used in the scan model of the visual research design. The data of the study was obtained from the database of the YÖK National Thesis Center. In the detailed scan section; the status of permission is 'will', the status is 'confirmed', the language is 'Turkish', the group is 'social', the year is '2000' and '2021'. In the thesis’ name part, the term ‘otism’ was first written and 337 studies were written, ‘otistic’ and 137 studies were written, ‘common developmental disorder’ and 10 studies were achieved. For the purpose of facilitating the collection and coding of data, the Excel table has been created in advance, the scans are transferred to this table. A "Tesis Review Form" was developed by researchers for the purpose of the study to study the founded theses. Detected graduate theses were analyzed by the method of content analysis. The findings found that the studies began in 2011 and most were carried out in 2021, while the most master thesis was carried out. On the other hand, in academic skills it is seen that the most mathematical skills are studied, and it is determined that all the theses are planned according to a single parallel experimental pattern. It is also found that the majority of the theses were performed with male students, while the data were obtained that the age range varied between 5 and 19 years. In the process of introducing independent variables, it is identified that technical vehicles are included in the equipment. While the entire research has shown that monitoring data is collected, it has been determined that the majority of generalization and social validity data are collected. Finally, the majority of the theses found that the application reliability and observer reliability data were collected. The findings were discussed in the framework of the area.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
