Views
136
Downloands
25
Bu araştırmanın amacı ilköğretim yedinci sınıf görsel sanatlar dersinde şiir resimlemenin imgesel resim becerisine etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Kayseri ili Melikgazi ilçesindeki Mehmet Soysaraç Ortaokulunun 7. sınıf kademesinde öğrenim gören 30 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden deneysel bir tür olan, çok denekli araştırma modeli içinde yer alan statik grup öntest-sontest deseni kullanılmıştır. Verilerin toplanması için, değerlendirme kriter listesi geliştirilmiş ve öğrenci çalışmaları kriter listesi ile puanlandırılmış, nitel olarak yorumlanmıştır. Verilerin analizinde frekans tablosu kullanılmıştır. Frekans tablosundaki veriler araştırmacı tarafından kriter puanlarına göre hesaplanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilere göre; çok denekli araştırma modeli içinde yer alan statik grup öntest-sontest test puanları arasında imge zenginliği açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark çıkmıştır. Araştırma sonucunda; ilköğretim yedinci sınıf görsel sanatlar eğitimi dersinde, şiir resimleme yönteminin öğrencilerin imgesel becerilerine olumlu yönde katkı sağladığı tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study the impact of poetry painting on the imaginary painting skills in the 7th class of primary education. The study group was formed by 30 students who studied in the 7th grade of the Mehmet Soysaraç High School in Kayseri or Melikgazi district. In the research, a experimental type of quantitative research methods, the static group pre-test-sontest design included in the multi-dimensional research model was used. For the collection of data, the evaluation criteria list is developed and the student studies are scored by the criteria list, interpreted as qualified. In the analysis of the data, the frequency table was used. The data in the frequency table is calculated by the researcher according to the criteria. According to the data obtained from the research, there was a statistically significant difference in image wealth between the static group’s pre-test-sontest test scores included in the multi-dimensional research model. The research finds that in the 7th class of primary education visual arts training course, the method of poetry painting has contributed positively to the students’ imaging skills.
Field : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; İlahiyat; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley