Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 7
 Görüntüleme 103
 İndirme 34
Menü
Mendeley
Endnote
Implications of Two Well-Known Models For Instructional Designers In Distance Education:Dick-Carey Versus Morrison-Ross-Kemp
2007
Dergi:  
Turkish Online Journal of Distance Education
Yazar:  
Özet:

This paper first summarizes, and then compares and contrasts two well-known instructional design models: Dick and Carey Model (DC) and Morrison, Ross and Kemp model (MRK). The target audiences of both models are basically instructional designers. Both models have applications for different instructional design settings. They both see the instructional design as a means to problem-solving. However, there are also differences between the two models. Applications of each model for instructional design and technology are discussed, and a reference to instructional designers in distance education was made.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. Implications of Two Well-Known Models For Instructional Designers In Distance Education:Dick-Carey Versus Morrison-Ross-Kemp
2007


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Öğretim Teknolojileri Kapsamında Öğretmenlerin Hizmet-İçi Eğitimleriyle İlgili Bir Model Önerisi: Web Tabanlı Hizmet-İçi Mesleki Gelişim Modeli
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. An In-Service Training Of Teachers On The Model Proposal: Web-Based In-Service Professional Development Model
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. A Sample Design in Programming with Four-Component Instructional Design (4C/ID) Model
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Four-Component Instructional Design (4C/ID) Model Approach for Teaching Programming Skills
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Öğretim tasarımcıları için bir yol haritası: Öğretim tasarım modellerinin karşılaştırılması
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Turkish Online Journal of Distance Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.496
Atıf : 3.191
2023 Impact/Etki : 0.356
Detaylı İncele
Turkish Online Journal of Distance Education