Bu araştırmada lise öğrencilerinin gelecek kaygısı ile psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkide yaşam doyumunun aracı rolünün etkisi incelenmiştir. Ayrıca değişkenlerin cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Araştırmaya 278 kız (%68.5) 178 erkek (%31.5) lise öğrencisi katılmıştır. Araştırmada, Akademik ve Mesleki Gelecek Kaygısı Ölçeği, Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu analizde, t-testi ile birlikte yaşam doyumunun aracı etkisini belirlemek için Baron ve Kenny’nin aracı rol analizi yapılmıştır. Araştırmada gelecek kaygısı ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide yaşam doyumun kısmi aracı rolü olduğu görülmektedir. Yaşam doyumunun cinsiyet değişkenine göre erkekler lehine anlamlı olarak farklılaştığı görülmüş ancak gelecek kaygısı ve psikolojik sağlamlık değişkenlerinde anlamlı bir farklılık görülmemektedir.
This study has studied the influence of the role of life satisfaction in the relationship between high school students' future concerns and their psychological strengths. It has also been studied whether the variables differ according to gender. The study included 278 girls (68.5 percent) and 178 men (31.5 percent) high school students. The research has used the academic and professional future concern scale, the psychological well-being scale of children and youth, the lifetime scale and the personal information form. In this analysis, the relative scan model was used, the T-test and the Baron and Kenny's instrument role analysis were made to determine the median effect of life satisfaction. The research shows that the relationship between future anxiety and psychological stability is a partial instrument of life satisfaction. Life satisfaction has been shown to vary significantly in favor of men according to the gender variable, but there is no significant difference in future concerns and psychological stability variables.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
