Atıf Sayısı
17
Görüntüleme
134
İndirme
41
Bu çalışmanın amacı, araştırmacı tarafından geliştirilen Alan Tercih Envanterinin ölçeklemesini yapmak, envanterin geçerliği ve güvenirliği hakkında kanıtlar sağlamaktır. Öğretmenin bir konu alanına ait tercihi ile o alana karşı öğrenci tutumları arasında bir ilişki olduğu varsayımı doğrultusunda, aday öğretmenlerin belirli alanlara karşı tercihlerini ölçmek ve tercih düzeylerini artırmak, öğretmen yetiştiren programların planlaması ve değerlendirilmesi açısından önemli katkılar sağlayacaktır. Bu araştırmanın örneklemini, 2003–2004 güz döneminde Hacettepe Üniversitesi’nin öğretmen yetiştiren Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Bölümü, Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Bölümü ve Fen Fakültesi Matematik Bölümünde okuyan 158 öğrenci oluşturmaktadır. Thurstone’nun karşılaştırmalı yargılar kanununun V. Hal denklemi ile yapılan ölçekleme sonucunda öğretmen yetiştiren bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinin öğretmeyiçok tercih ettikleri konu alanlarına ait öncelikleri belirlenmiştir. Uygulama yapılan gruplara ait ölçekleme sonuçlarının ölçek değerlerinin iç tutarlıklarını bulmak için yapılan ki-kare analiz sonuçları envanterin güvenirliğine dair kanıtlar sağlamaktadır. Bulgular, Alan Tercih Envanterinin öğretmen yetiştiren bölümlerde okuyan aday öğretmenlerin öğretmeyi tercih ettikleri alanları belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu desteklemektedir.
the purpose of this study is to make scale of the field preference inventory developed by the researcher, to provide evidence about the progression and reliability of the teacher’s choice for a subject field and the assumption of a relationship between student attitudes to that area, candidate teachers support their preferences against certain areas and to increase their preferences, the teacher will provide significant contributions to the planning and evaluation of the programs that raise the scale of the students in the 2003–2004 semesterettepe university’s teacher-growing secondary education fen and mathematical areas of the british language education department, as a result of the teaching of the research department, and the teachers who learners who prefer the skills of the education department
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley